Samsun Üniversitesi, British Council, Open University ve Oxford Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen 'Quality in English Medium Instruction Forum-A Decade of Progress and the Road Ahead' başlıklı uluslararası forum, Ballıca Kampüsü'nde gerçekleştirildi.
Foruma ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, British Council Direktörü Denise Waddingham, Samsun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmut Aydın, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatma Aydın ile çok sayıda akademisyen ve öğrenci katıldı.
Programın ardından basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Prof. Dr. Ersoy, ÖSYM olarak yapay zeka destekli soru hazırlama sürecini hayata geçirdiklerini söyledi. Ersoy, 'YDS'de yapay zeka tarafından hazırlanmış soruları kullandık. Geçerlilik ve güvenlik açısından tam not aldı. Bu uygulamayı artırarak sürdüreceğiz ve diğer sınavlara da yaygınlaştıracağız' ifadelerini kullandı.
Soru havuzu yapay zeka ile genişleyecek
ÖSYM'nin yılda yaklaşık 60-70 sınav ve 25-30 yerleştirme gerçekleştirdiğini hatırlatan Ersoy, soru havuzunun büyütülmesinde yapay zekadan yararlanacaklarını belirtti. Bugüne kadar YDS ve YÖK-DİL gibi tek beceriyi ölçen sınavlar yapıldığını aktaran Ersoy, bu yıl ETEP ile dört beceriyi ölçen yeni bir sınavın uygulamaya alındığını söyledi. Temmuz ve kasım aylarında iki kez yapılan sınavın, gelecek yıl dört kez gerçekleştirilmesinin hedeflendiğini kaydetti.
ETEP sınavının şu anda İstanbul, Ankara, İzmir ve Adana'da beş bin kişilik kapasiteyle uygulandığını belirten Ersoy, ilerleyen süreçte her üniversitede sınav merkezleri kurulacağını ifade etti.
Yabancılar için dört becerili Türkçe sınavı geliyor
Prof. Dr. Ersoy, yabancılara yönelik dört becerili Türkçe sınavının da 2026'nın başında hayata geçirileceğini açıkladı. Türkçe ve İngilizcenin yanı sıra ilerleyen dönemde Arapça için de dört becerili sınav altyapısının oluşturulacağını dile getirdi.
Dil eğitimine katkı hedefleniyor
Türkiye'de uzun yıllardır dile getirilen 'öğrenciler yabancı dil öğreniyor ama konuşamıyor' eleştirilerine de değinen Ersoy, dört beceriyi esas alan sınavların bu soruna çözüm sağlayacağını ifade ederek, 'Konuşma, yazma, dinleme ve anlama birlikte ölçülecek. Amacımız dil eğitimine ülke çapında katkı sağlamak' dedi.
